Описание блоков образовательной школы

Современное здание школы — это продуманная система функциональных блоков, каждый из которых имеет свое назначение и строгие нормативные требования. Основные группы помещений регламентируются сводом правил СП 251.1325800.2016 .

На первом этаже центрального блока школы расположены столовая и спортивный зал, на втором этаже расположен актовый зал, на третьем этаже находятся библиотека и дополнительные помещения спортивного зала административно- хозяйственные помещения вместе с помещениями пищеблока, плавательный бассейн. Учебные блоки состоят из учебных классов и лабораторий

Учебные блоки

Для начальной школы (1–4 классы)

• Основной принцип: полная функциональная обособленность от других возрастных групп .

• 1-й класс: до 4 учебных помещений с рекреациями, спальнями/игровыми и санузлами .

• 2–4 классы: до 8 учебных помещений с рекреациями и санузлами, комната труда, помещение для группы продленного дня .

• Размещение: рекомендуется на первом этаже .

Для основной и старшей школы (5–11 классы)

• Состав: учебные классы-кабинеты, специализированные лаборатории (физика, химия, биология) с лаборантскими .

• Особенности: допускается размещение санузлов вне учебной секции, но в группе помещений для обучающихся .

• Площади: для лабораторий рекомендуется 4,5 м² на одного учащегося, для кабинета информатики — 6 м² .

Общие требования

• Защита от шума: запрещено размещать учебные помещения смежно с мастерскими, спортзалами, актовыми залами или пищеблоком. Если это неизбежно, требуются расчеты звукоизоляции .

• Трансформация: допускается устройство трансформируемых перегородок между смежными учебными помещениями или между учебным помещением и рекреацией .

Общешкольный блок (центр притяжения)

Это помещения, доступные для всех учащихся и часто используемые во внеурочное время. Современные школы стремятся сделать этот блок центром притяжения, группируя пространства вокруг атриума .

• Библиотечно-информационный центр: включает книжный фонд (учебники, художественная и справочная литература, медиаресурсы), читальный зал .

• Столовая с пищеблоком: обеденный зал, производственные цехи, складские и моечные помещения. Должна быть изолирована от учебной зоны .

• Актовый зал: рекомендуется размещать на втором этаже . Не рекомендуется использовать как спортзал .

• Спортивно-оздоровительная группа: размещается на первом этаже. Требует отдельного входа, раздевалок, инвентарной . Высота спортзалов должна быть не менее 6 м .

• Зоны художественного воспитания: мастерские, музыкальные классы .

Блок трудового обучения и профориентации

Это специализированные помещения, которые рекомендуется размещать в отдельных блоках на первом этаже .

• Мастерские: по обработке дерева, металла, комбинированные .

• Кабинеты обслуживающего труда .

• Требования: изоляция от основных учебных помещений, наличие гардероба и туалета .

Административно-хозяйственный и медицинский блоки

Обеспечивают управление школой и безопасность учащихся.

• Администрация: кабинеты директора, завучей, учительская .

• Хозяйственные помещения: склады, архивы .

• Медицинский блок: кабинет врача, процедурная, изолятор .

• Гардеробные и санузлы: обязательные вспомогательные помещения для учащихся и персонала .

Современные подходы к организации

Функционально-временное зонирование — подход, разделяющий пространства по частоте использования :

• Долговременная зона: устойчивое "ядро" — учебные классы, лаборантские, администрация, библиотека .

• Кратковременная зона: помещения для активных и общественных процессов — столовая, спортзал, актовый зал, внеурочная деятельность .

• Переменная зона: "свободный буфер" — рекреации, вестибюль с гардеробом, помещения для приема родителей и внешкольных мероприятий .

Блочная структура — ключевая идея для крупных школ. Примером служит "Y-школа" в Гатчине, где три блока (начальная, основная школа и спорт) расходятся от центрального атриума . Это позволяет функционально разделить учащихся, обеспечивая качественное освещение и удобную навигацию .

Здание общеобразовательной школы, включающее фундамент, учебные классы, административно-хозяйственные, помещения пищеблока, лестницы и холлы, актовый и спортивный залы, крышу, отличающееся тем, что оно образовано выполненным по высоте в три наземных этажа центральным блоком, и, имеющими в плане преимущественно форму прямоугольника модулями учебных блоков, при этом на первом этаже центрального блока расположены столовая и спортивный зал, на втором этаже расположен актовый зал, на третьем этаже находятся библиотека и дополнительные помещения спортивного зала; учебные блоки состоят из учебных классов и лабораторий, при этом учебные классы выполнены с окнами, обеспечивающими нормативное естественное освещение для конкретного климатического региона; при этом окна для инсолирования учебных классов находятся в плоскости только одной стены; блок горизонтальных и вертикальных коммуникаций соединяет между собой учебные блоки и центральный модуль школы, при этом вертикальная пешеходная связь между этажами центрального блока осуществляется с помощью лестничных клеток, расположенных в правой и левой частях блока горизонтальных и вертикальных коммуникаций; а вертикальная пешеходная связь между этажами учебных блоков осуществляется с помощью лестничных клеток, расположенных в центральной части учебных блоков; учебные блоки могут иметь различную ориентацию по отношению к центральному блоку. 

Рабочий проект для ремонта здания школы выполнен по высоте в три-четыре наземных этажа с центральным блоком, и, имеющими в плане преимущественно форму прямоугольника, учебными блоками и блоком горизонтальных и вертикальных коммуникаций..